原標題：讓高素質農民上大學，青島為“新農人”長遠發(fā)展聚勢蓄能

秋冬時節(jié)，茶樹開滿了潔白的茶花，散發(fā)出迷人的清香。在城陽區(qū)惜福鎮(zhèn)東嶗茶業(yè)生態(tài)園，負責人傅山英正在規(guī)劃明年的親子體驗項目。“要想把人留住，必須要實現(xiàn)三產融合，明年我們要圍繞茶文化打造一個四季有采摘、有特色餐飲的親子體驗園區(qū)。”傅山英說，種了18年茶，思路從沒有像現(xiàn)在這么清晰過。在高素質農民培訓班學習時，這些規(guī)劃逐漸在她腦海中成型。

讓高素質農民上大學，青島農業(yè)大學承接青島市高素質農民培育項目已經(jīng)有2年。培訓班按照農民合作社、家庭農場、農業(yè)經(jīng)理人、休閑農業(yè)、農業(yè)社會化服務、農民講師、鄉(xiāng)村產業(yè)融合發(fā)展、畜牧業(yè)、種業(yè)等專題定制課程，千余名高素質農民在大學學習理論，參與實踐，為產業(yè)發(fā)展積蓄能量。

農民上大學：學到致富經(jīng)

傅山英是土生土長的惜福鎮(zhèn)人，中專學計算機專業(yè)的她沒想到，自己會接過父輩的茶園，和農業(yè)打交道。從前，茶園主要是粗放式地種茶和加工，隨著茶園面積減少，她希望能深耕產業(yè)。茶葉種植遇到難題，農大的科技特派員現(xiàn)場給出解決方案。看著專家們游刃有余地處理各種病蟲害、規(guī)劃農作物種植時間，傅山英有了上大學、學農業(yè)的想法。

“知道高素質農民培訓班報名的消息，我很激動，但并不知道該去學點什么。”剛入學的傅山英覺得一切都很新鮮。同學們都是從事農業(yè)的同行，有做種植園的，有做農業(yè)機械的，老師講解國家的助農政策、分析三產融合發(fā)展的案例，讓他們受益匪淺。“教授水平很高，有時候根據(jù)我們提出的問題現(xiàn)場答疑，讓我們越聽越有干勁。”在隨后的實踐課上，傅山英深受觸動。培訓班帶學員們到莫干山、安吉等地實地探訪，和當?shù)氐男蓍e農業(yè)領軍人物面對面交流，了解鄉(xiāng)村IP和農業(yè)品牌的塑造……傅山英決定，要在餐飲配套上發(fā)力，把生態(tài)園的三產搞活。

同樣攢足了勁兒要發(fā)展近郊鄉(xiāng)村休閑游的學員還有袁曦祥。他是夏莊街道羅圈澗社區(qū)主任，參加高素質農民培訓班，袁曦祥目的明確：社區(qū)正在籌劃高效農業(yè)園和親子戶外營地，急需量身定制的方案。“我的建議是‘拴住孩子’。”他不好意思地說，這話不好聽，但卻是他學習之后總結出的辦法。袁曦祥建議打造親子寵物園，帶孩子們認養(yǎng)梅花鹿、小兔子或是植物，讓孩子和動植物建立情感聯(lián)系，在游玩中增長知識，獲得成長，實現(xiàn)農文旅融合發(fā)展。

為新農人畫像：能力強帶動廣

知道老師們到傅山英的茶園回訪，傅山英的同班同學紛紛趕來和老師匯報近期的成績。桃源河谷鄉(xiāng)村旅游專業(yè)合作社負責人王本奇帶著自家種的葡萄，請葡萄種植專家劉更森品嘗；青島睿創(chuàng)領科物聯(lián)有限公司副總經(jīng)理陳健帶著自己農業(yè)元宇宙的方案，和同學們討論合作項目。王本奇原本是個成功的家電商人，后來回鄉(xiāng)改良了300畝鹽堿地種植“陽光玫瑰”葡萄，帶動周邊200多戶村民增收。陳健本科學習軟件開發(fā)，如今投身智慧農業(yè)，專注于農業(yè)信息技術，成為“新農人”。

什么樣的人才能被稱為高素質農民？《農業(yè)農村部辦公廳關于做好2022年高素質農民培育工作的通知》里并沒有對學歷、年齡有明確要求。青島農業(yè)大學繼續(xù)教育學院院長潘軍介紹，高素質農民培育重點面向家庭農場主、農民合作社帶頭人和種養(yǎng)大戶。“培訓班學員主要在40歲左右，多數(shù)有高中以上文化程度，不再是傳統(tǒng)意義上‘面朝黃土背朝天’的農民形象，很多大學畢業(yè)生返鄉(xiāng)也加入農業(yè)生產中。”

潘軍對高素質農民的畫像與去年農業(yè)農村部發(fā)布的高素質農民發(fā)展報告相吻合。我國68.03%高素質農民的年齡集中在36-54歲之間，受教育程度相對較高，高中及以上文化程度的占50.98%，22.20%的高素質農民正在接受中職、高職、本科等學歷教育，92.67%的高素質農民接受了農業(yè)生產經(jīng)營相關培訓。一大批大中專畢業(yè)生、外出務工返鄉(xiāng)人員、退役軍人、科技人員、大學生村官等新生力量加入高素質農民隊伍，占比達49.49%。報告顯示，大部分高素質農民從事傳統(tǒng)的種養(yǎng)業(yè)，16.67%的高素質農民從事加工業(yè)、休閑業(yè)、社會化服務等農村新產業(yè)新業(yè)態(tài)。62.32%的高素質農民為規(guī)模農業(yè)經(jīng)營農戶，平均土地經(jīng)營面積為172畝。

大學搭平臺：老師跟蹤成長

培訓課結束并不代表學員和大學之間關系終結，老師們還會不定期回訪，了解學員的需求，進行實地指導。有學員提出想要學習直播帶貨技巧，青島農業(yè)大學的老師們便積極聯(lián)系資源。有學員需要鄉(xiāng)村振興方案，老師們便邀請相關專業(yè)的專家去考察。

“高素質農民培育和本科生、研究生的授課有所不同，學員有實踐經(jīng)驗，大多是帶著問題來上學的，所以我們邀請了專業(yè)理論知識豐富、農業(yè)生產經(jīng)驗豐富的教授來授課。”青島農業(yè)大學繼續(xù)教育學院副院長郝偉說，教學相長，不少老師表達了愿意給高素質農民上課的意向。“和這些學員交流相當于做了一次調研，最新的市場動態(tài)、近期的病蟲害，學員最了解。”（青島日報/觀海新聞記者 趙黎/文 韓星/圖）